" Comment faire évoluer les mentalités et faire bouger les choses ?" AGIR ensemble au bon endroit


Associations, professionnels, experts, responsables institutionnels, beaucoup cherchent à mettre en oeuvre les bons programmes d'action pour agir en Prévention


ARS NOUVELLE AQUITAINE et RECTORATS 

avec le regard bienveillant de la FCPE Gironde


ARS BOURGOGNE FRANCHE COMTE COMMUNAUTE DE COMMUNES DU PAYS CHATILLONNAIS 


SUD OUEST - à l'initiative de la FCPE Mme LELONG représentante des Parents d'élèves

 ARS LA REUNION et LES KINESITHERAPEUTES de l'île

80 KINESITHERAPEUTES CERTIFIES MTONDOS EN ÎLE DE FRANCE                                                                         à proximité de votre établissement

 

AGIR en organisant des CONFERENCES dans les Mairies

L'action rassemble largement les familles et les intervenants de la vie scolaire.

Objectifs: informer et rassembler les compétences interdisciplinaires locales pour engager un programme de Prévention durable en milieu scolaire.

Parents, enseignants, médecine scolaire et chefs d'établissement peuvent participer avec Mtondos à réduire les dépenses occasionnées par le mal de dos (voir la Convention Grandir en France dans l'onglet Actualité) parce que "la douleur est un signal tardif" de la constitution de lésions durables et chroniques. Exemple:

LES CARTABLES 2016 : ENCORE UN BEL ARTICLE

afin d'expliquer que la Prévention est une action incontournable 

Les cartables trop lourds au JT de France 2 dimanche 4 septembre 2016

Un grand MERCI  à Madame SABOURAULT et à l’équipe de France 2 pour ce très bon reportage. 

 http://www.francetvinfo.fr/societe/education/cartables-trop-lourds-quelles-solutions_1809697.html 

En tant qu’experts et professionnels de santé, nous pouvons affirmer que depuis tant d’années ce « marronnier » ne cache plus la forêt. De trop nombreux facteurs dont on peut ignorer les conséquences participent à une augmentation constante des risques pour la santé des enfants et au débordement des coûts du mal de dos chez l’adulte.

 C’est pourquoi ce reportage concerne bien les intervenants de la vie scolaire, les parents, les enseignants, les chefs d’établissement et infirmières scolaires, mais aussi les responsables de la Santé et des Affaires Scolaires au sein des collectivités dont les budgets dépendent.

Comme l’indique la Circulaire de l’Education Nationale de janvier 2008, le poids des cartables est un problème de Santé Publique. Il ne devrait pas dépasser 10 % du poids de l’enfant. Cependant, le cartable n’est pas seul en cause ;  cette circulaire demande également de remplacer le mobilier standard par du mobilier ergonomique. Il faut savoir que la position assise à angles droits est anti physiologique parce qu’elle perturbe le schéma corporel de redressement. Elle occasionne une perte de vigilance musculaire et inverse la cambrure lombaire qui devrait être maintenue en toutes circonstances, multipliant ainsi le poids du tronc par 3.

 Par conséquent, il faut entendre et répéter que « le poids des cartables est indissociable de la position assise » qui devrait être ergonomique afin d’entretenir les muscles profonds qui protègent la colonne vertébrale et la préparent aux efforts. A défaut, la survenue du mal de dos n’est pas une fatalité, mais le résultat de mauvaises habitudes, voire de structures environnementales inadaptées à l’âge, à l’entretien personnel, aux rythmes de vie et de travail. 

En réalité le dos est solide à condition de l’équilibrer, de le maintenir, et de l’entretenir. Alors pourquoi le mal du siècle pourrait devenir plus important encore qu’il ne l’est ? Nous savons, comme l’ont précisé les bilans réalisés par les Kinésithérapeutes ces dernières années, que 65 % des enfants s’en plaignent, alors que l’INRS indique que 70 % des adultes ont où auront mal au dos et que cette maladie professionnelle a été multipliée par 6 entre 2000 et 2010.

 Dès les années 2000, les travaux du GILL (groupe interdisciplinaire de lutte contre les lombalgies auxquels nous avons participé) indiquaient la nécessité d’action de Prévention en milieu scolaire qui est le seul lieu égalitaire pour un programme d’envergure. Hélas, il n’y a pas de mobilier ergonomique dans l’école publique en France, tandis que le poids des cartables reste excessif, et que les intervenants de la vie scolaire n’ont pas une parfaite connaissance des risques. 

Après avoir successivement tenté d’équilibrer l’augmentation d’une charge insupportable sur les épaules des enfants, les roulettes ont fini par s’imposer avec un 1 kg supplémentaire à porter dans les escaliers. Quel paradoxe que d’imaginer encore pouvoir faire l’économie d’une véritable éducation gestuelle et posturale en généralisant les usages numériques !

A l’âge de croissance, les vertèbres ne sont pas encore ossifiées (14 ans chez les filles, 15 ans chez les garçons). Des études de SALMINEN montrent que 50 % des adolescents sont porteurs de pré-lésions discales qui vont devenir de véritables hernies dès l’âge de 22 ans.

 Du fait que l’inquiétude principale porte davantage sur les apparences, notamment sur la scoliose (trouble de croissance à détecter au plus tôt, représentant 5% de la population, mais qui est  à différencier du mal de dos) ou la présence de douleurs (généralement des contractures musculaires), les intervenants de la vie scolaires pourraient ignorer encore longtemps que le disque intervertébral, qui sert d’amortisseur entre les vertèbres et qui permet une grande mobilité de la colonne, est peu ou pas innervé. 

De sorte que l’enfant, comme la plupart des adultes qui ne souffrent pas encore de leur dos, ne ressent pas les microtraumatismes subis par l’excès de charges (lors de la marche, la course et le saut) créant ainsi à bas bruit les futures lésions.

 La bonne question est de savoir à partir de quel poids la musculature qui entoure les vertèbres n’est plus capable de redresser le dos ? Le cartable est alors suspendu à la colonne comparable à un ressort. Le poids tasse les courbures, augmentant exagérément la cambrure lombaire jusqu’au blocage articulaire chez les filles et le dos rond chez les garçons. Pour maintenir l’équilibre, l’enfant se penche en avant avec les épaules enroulées. Il en résulte des localisations de contraintes qui se répètent à l’excès chaque jour, tandis que  la mauvaise attitude en position assise maintenue 10 heures par jour fragilise davantage la colonne pour des efforts de moindre importance.

 Comment éviter cela ? Alléger les cartables de 50%, comme le dit la Circulaire de l’Education Nationale. Mais pas seulement, parce que la bonne réponse est préalablement d’EQUILIBRER – MAINTENIR – ENTRETENIR la colonne vertébrale en position assise, pendant toute la croissance et après.

 C’est pourquoi, prévenir le mal de dos nécessite de faire régulièrement des exercices adaptés en  position assise, plus particulièrement quand elle est standard. Son prolongement s’avère principalement responsable de l’insuffisante musculaire. Tandis que les usages numériques ne peuvent qu’en augmenter la durée, il convient de changer nos habitudes ; d’alterner entre une position de repos équilibrée diminuant les effets de la pesanteur  et une posture active permettant de « Bouger plus, bouger juste ».

  

L’action de Prévention du  MAL DE DOS est nécessairement interdisciplinaire. Elle intéresse tous les intervenants de la vie scolaire qui doivent s’impliquer chacun dans leurs rôles complémentaires. C’est la raison pour laquelle, l’association Grandir en France Mtondos organise des formations en milieu scolaire, avec des outils pédagogiques peu coûteux et réutilisables, qui captent l’attention de tous les enfants et sensibilisent largement les adultes pour une action durable.

400 kinésithérapeutes se sont spécialement formés pour intervenir sur tout le territoire national. De nombreux chefs d’établissement et infirmières scolaires ont mis en place ce programme qui fonctionne bien et est reconnu de tous.

Contact :  Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.


Aux Représentants des Parents d’Elèves

aux Directeurs d’établissement et Infirmières scolaires,

aux Enseignants, aux Responsables de la Santé en milieu scolaire.

Le programme Mtondos a été établi à partir des travaux d’expertise du  GILL (Groupe interdisciplinaire de lutte contre les lombalgies cf. Congrès de Grenoble auquel était conviée la médecine scolaire et la rhumatologie) dont le comité scientifique de Grandir en France est porteur depuis 2004.

http://www.mtondos.biz/joomla/education

 

Le programme Mtondos a été inscrit au Schéma Régional de la Prévention de l’ARS IDF, suite à son appel à projet sur la Prévention en 2011. Il n'a pas obtenu d'aide. Mais il est appliqué à l’identique sut tout le territoire national.

http://www.mtondos.biz/joomla/nouveautes/70-17112010-prevention-du-mal-de-dos-pour-les-enfants-en-ile-de-france

Les formateurs Mtondos (certifiés par la formation professionnelle) suivent le même programme pédagogique d’autant que les problèmes abordés concernent la période de forte poussée de croissance de 9 à 15 ans, et  que la physiologie est la même pour tous. Seul le vocabulaire évolue afin d’être adapté à l’âge des enfants.

 

Ce programme interdisciplinaire repose sur la participation de tous et l’utilisation de supports numériques pour une pédagogie facilement reproductible et une action de prévention durable en milieu scolaire peu coûteuse.

Pour exemple, la vidéo de référence qui a été réalisée avec l'autorisation du Rectorat de Paris à l'occasion du reprotage de 100% MAG de M6 se trouve en page d’accueil 

http://www.mtondos.biz/joomla/les-videos/157-video-2013-02

 

Convention Grandir en France établit les modalités d’intervention pour faire appel à un kinésithérapeute de proximité certifié Mtondos par les organismes de formation professionnelle (voir la carte des projet en page d'accueil)

http://www.mtondos.biz/joomla/nouveautes/164-convention-grandir-en-france

http://www.mtondos.biz/joomla/les-projets

Généralement les établissements optent pour l’article 6 et le financement de 600 e (intervention sur une demi-journée le matin dans une même salle avec remise du Pack Ecole permettant la continuité des apprentissages)

Pour information, ce montant correspondant à 300 e pour l’intervenant (libéral) et  300 e pour la logistique, les frais de port (hors gabarit), le Pack Ecole (10 posters et la clé USB contenant le programme pédagogique pour la santé du dos, la vidéo d’intervention pour mémoire, et le poster numérisé pour tirage en format A4 à remettre aux élèves le jour de la formation afin qu’ils puissent prendre des notes, l’emmener à la maison, en parler avec leurs parents et le placer devant leur poste de travail.

(Quand il s’avère nécessaire de faire une demi-journée ou des heures supplémentaires, il est tenu compte du fait que le Pack numérique est fourni).

 

L’INTERVENTION  Mtondos comporte 

1       Présentation de la formation en CA ou CESC, vise l’implication des intervenants de la communauté scolaire ; ce qui facilite le vote. La présence des futurs référents scolaires, qui pourront reprendre ce programme en cours d’année et avec les autres classes, et de l’infirmière scolaire est souhaitable.

2        L’intervention en classe. La durée de l’intervention en classe est de 55 minutes.

Les élèves participent tous à cette transmission de connaissances d’autant que le cours est animé à partir de 3 diaporamas qui captent en permanence leur attention : 

-              D1 Etude du Poster : position assise statique ou dynamique            10’

-              D2 Théorie et Etude pratique - position assise et port de cartable     25’  

-              D3 Pratique de 15 exercices à faire régulièrement                           15’

Les enseignants et l'infirmière scolaire bénéficient également de cette formation qu'ils pourront reproduire à partir des mêmes supports pédagogiques numériques qui leur sont remis.

Il conviendra de fixer une date un mois à l'avance avec le formateur dont nous vous communiquerons les coordonnées.

http://www.mtondos.biz/joomla/partenaires

http://www.mtondos.biz/joomla/les-projets

Pour finaliser ce projet, il vous suffira de nous retourner la convention signée afin de nous permettre d’établir la facture à l’organisme payeur en précisant ses coordonnées (nom adresse téléphone, e-mail).

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Si vous avez une page Facebook, nous vous invitons sur Grandir en France Mtondos dans la mesure où s'y rassemblent des acteurs pour la prévention et les parents d’élèves.

 

CHOISIR le cartable 

Dans la mesure où il est souvent excessif, le poids des cartables est un problème de Santé Publique, comme l'indique la circulaire du Ministre de l'Education Nationale, de janvier 2008; celui-ci ne devrait pas dépasser 10 % du poids de l'enfant (Le poids moyen d'un enfant de 9 ans est de l'ordre de 22 kg, celui d'un enfant de 11 ans de 35 kg).

C'est pourquoi, il est important de peser le cartable dès la rentrée scolaire afin de connaître le poids que votre enfant va transporter chaque jour. Identifier un problème peut contribuer à le résoudre. A cet effet, il conviendrait de le noter sur l'emploi du temps des carnets de correspondance afin de sensibiliser largement les enfants et les adultes sur les mesures à prendre.

Le poids des cartables est indissociable de la position assise dans laquelle l'enfant reste de plus en plus longtemps. Or la position assise à angles droits est antiphysiologique et son maintien prolongé ne peut favoriser la présence musculaire nécessaire pour porter un cartable de poids normal.

Un poids de cartable proportionné à l'âge de l'enfant et porté correctement, pourrait contribuer à muscler son dos. Mais en l'absence de la force nécessaire et de la répartition du poids sur les deux épaules,  les contraintes se localisent. Or l'enfant est en pleine croissance; la colonne vertébrale ne sera ossifiée qu'à l'âge de 14 ans chez le filles et 15 ans chez les garçons. C'est pour cela que la musculation n'est pas recherchée avant cet âge. De même la compétition sportive dès le jeune âge, n'est pas sans risque.

Choisir un cartable ergonomique ne diminuera pas le poids de l'outil pédagogique qui est le plus souvent proportionnel au nombre de cours de la journée. C'est pourquoi, il faut apprendre aux enfants à gérer le mieux possible le contenu du cartable, et à bien le porter sur les deux épaules; ce qui permet d'équilibrer la charge.

Attention à ne pas courir et à ne pas sauter dans les escaliers avec un cartable sur le dos. A propos, les cartables à roulettes sont pratiques en apparence, mais pèsent au moins 1 kg de plus. Iils sont généralement mal gérés et surtout ne roulent pas dans les escaliers.

Le mieux est celui qui permettra à l'enfant de porter ses livres dans un compartiment proche du dos, avec des sangles larges, réglables en avant ; car il faut pouvoir le mettre et l'enlever facilement, sortir son carnet de correspondance, sa carte de scolarité ou de transport.

Nous vous invitons à regarder le reportage sur le sujet du choix du cartable pour votre enfant, qui a été rélalisé par l'équipe de journalistes de "au féminin.com", que nous remercions d'avoir invité Mtondos.

http://www.aufeminin.com/netmums-bons-plans-carrefour/cartable-enfant-conseils-choix-port-n201144.html

 

PARTENAIRES historiques M'Ton Dos / Grandir en France/ FCPE / SNMKR

/ Alain SCHNEIDER "La Java des Squelettes" pour les plus petits

 

 

L'ARTICLE de la Revue des Parents                                                                                             AGIR DANS VOTRE ETABLISSEMENT SCOLAIRE

Le poids des cartables ! Une circulaire toujours d'actualité

Une question de santé publique désormais reconnue par l'Etat. Il faut alléger le poids du cartable ;

"le combat continue" (article ci-dessous)... Va t-on enfin prendre soin du dos de nos enfants ? Dès les premières pesées lancées en 1995 à Paris, organisées par la FCPE  et le comité scientifique de  l'association Grandir en France, nous avions tiré la sonnette d'alarme et dénoncé ce problème de santé publique... la circulaire de janvier 2008 qui fait suite à une pesée nationale des cartables laissait une lueur d'espoir et de changement...quand au mobilier ergonomique, là aussi, beaucoup de chemin reste à parcourir. Vous pouvez changer les choses en inscrivant le programme Mtondos à l'ordre du jour des conseils d'école et des conseils d'administration des collège. 

Nous réalisons de plus en plus d'interventions sur tout le territoire. Les représentants des parents restent les principaux demandeurs, mais nous constatons, aujourd'hui que l'initiative peut aussi venir des chefs d'établissement et des infirmières scolaires.

Quand la technologie allège le corps et la tête. Premier résultat flagrant, le poids du cartable a été réduit de moitié... Cependant beaucoup d'incertitudes demeurent...Quelles sont les contraintes physiques pour les enfants ?

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2009 octobre - M'Ton Dos : de l'intérêt de l'éducation vertébrale à sa mise en oeuvre

 

Dans le cadre de la campane M'Ton Dos, les membres du comité médical et technique de Grandir en France tentent de faire avancer la Prévention du mal de dos pour une meilleure prise en charge en kinésithérapie, tout en apportant un soutien au dépistage précoce des troubles du rachis. Pour cela, et à la lecture de la littérature existante, ils proposent d'engager de nouvelles pistes de travail dans l'esprit de l'interdisciplinarité, en s'appuyant sur des outils pédagogiques pertinents. Les axes de travail sont constitués par la production et la mise à disposition du plus grand nombre d'outils pédagogiques (posters, logiciels, site internet...)

et par la réalisation d'une campagne médiatique importante dirigée vers les grands médias afin de faire connaître l'initiative auprès des parents, des enfants mais aussi des enseignants et des responsables d'établissement, des élus politiques des ministères de l'Education Nationale et de la Santé. La seconde phase de la campagne consiste en la mise en place d'un réseau de masseurs-kinésithérapeutes sur toute le France qui décident de s'investir dans la Prévention...

 

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2004 octobre - Santé - dorsalgie lombalgie - les ados en ont plein le dos au sens propre et au sens figuré

De nombreux adolescents souffrent de maux de dos. Cartables trop lourds, mauvaise position assise, mais aussi mal-être lié aux transformations corporelles peuvent en être la cause. On ne parlera jamais assez des problèmes engendrés par les cartables trop lourds. Porter 3 à 5 kg aide le dos à se puscler. Mais, le cartable atteint souvent 20 à 25 % du poids de l'enfant, voire parfois 40 %, et, dans ce cas la surcharge peut provoquer, outre des maux de dos, une déformation du squelette, un déséquilibre dans la marche ou une compression respiratoire. Un quart des élèves serait dans cette situation. Mais le cartable a bon dos.

 

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2008 décembre - Formation continue - M'ton dos : du projet au concret-

Formation continue - M'Ton Dos - Par Frédéric Srour, administrateur du SNMKR, et Daniel Ribaud Chevrey, président de Grandir en France.                                          Il y a tout juste deux ans que le SNMKR rejoingnait l'association Grandir en France et la FCPE dans leur combat contre les cartables trop lourds à l'école et contre les rachialgies des enfants et des adolescents. Les kinésihtérapeutes ont toute leur place dans sans ce projet. Ils peuvent apporter leur expérience, une vision qualifiée et des propositions à la jonction entre le monde de l'Education Nationale et celui de la Santé. Munis de leur oeil de maquignon de la machine humaine, nous nous sommes rapidement intéressés aux causes qu'ignorent les parents d'élèves et les enseignants, et qui peuvent être responsables des douleurs exprimées par la majorité des adolescents : les mauvaises postures et leurs conséquences sur l'appareil musculo-squelettique, le mobilier scolaire inadapté, la sédentarité, l'obésité...

Le SNMKR a donc envisagé les possibilités d'actions et d'interventions de proximité sur le terrain... pour faire de la Prévention, non pas un thème à servir les beaux discours idéologique sur la Santé, mais une vision éthique et sociétale, M'Ton Dos est un programme national innovant "d'éducation vertébrale" en milieu scolaire...

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2008 février - Des petits détails à fort impact sur "le climat "éducatif

L'architecture, l'aménagement intérieur et le bon entretien d'un établissement scolaire, tout comme son adéquation avec des pratiques pédagogiques, influent sur le Bien-Être de l'élève et sa disponibilité pour apprendre...

"mobilier ergonomique pour la classe"

 

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